Neben dem pädagogischen Konzept wurde in den Einrichtungen auch ein institutionelles Schutzkonzept entwickelt. Dieses basiert auf dem Gesetz, dass jeder Mensch ein Recht auf körperliche Unversehrtheit hat. Jedes Kind hat ein Recht darauf, im Schutz der Gemeinschaft wohlbehütet aufwachsen zu können. Daraus ergibt sich für alle die Verpflichtung das Wohl jedes Kindes zu schützen und die Grenzen jedes Einzelnen zu achten. Unsere Einrichtungen sollen für alle Kinder ein sicherer Ort zum Spielen, Lernen und Entfalten sein. Daher möchten wir mit unserem Schutzkonzept die Diskrepanz zwischen Nähe und Distanz definieren und einen Leitfaden zur Handlungssicherheit für alle Beteiligtenschaffen. Eine Risikoanalyse ist die Basis zur Erstellung eines Schutzkonzeptes um somit wichtig und notwendige um Information über räumliche Bedingungen und Alltagsabläufe zu erhalten. Um Gefahrensituationen und Gelegenheiten aufzudecken. Damit entsprechende Präventions- und Schutzmaßnahmen aufgestellten sowie umgesetzt werden können. Zum Schutzkonzept gehört auch die Prävention als Erziehungshaltung. Wir stärken die Kinder in ihrem Selbstvertrauen und unterstützen sie eigene Grenzen wahrzunehmen und diese klar zu äußern. Prävention betrifft alle Bereiche der Gesellschaft, in denen Kinder und Jugendliche ein Verhältnis zu Erwachsenen unterhalten und zugleich von ihnen abhängigsind. Das sexualpädagogische Konzept beschreibt die Vermittlung von altersangemessenem Wissen an die Kinder über ihren Körper und Sexualität, den Kinder wird eine Sprachevermittelt, die die Aufdeckung von sexualisierter Gewalt besser ermöglicht. Darüber hinauswerden die Themen Körperwahrnehmung und damit verbundenen Emotionen im Alltag mit den Kindern thematisiert. Wir betrachten die sexuelle Neugier als normal und wichtigen Bestanteil der kindlichen Entwicklung und gehen offen und ohne Schamgefühl als Vorbilder damit um. Das Recht der Kinder auf Beteiligung stellt für uns im Kindergarten einen pädagogischen Auftrag und ein politisches Ziel dar. Wenn Kinder aktiv an der Gestaltung ihrer Umgebungteil haben, wenn sie die Entscheidungen, die sie und ihr Umfeld betreffend, mit reden, mitgestalten und mitbestimmen können, tragen sie zur Stärkung von demokratischen Strukturen bei. Eltern erhalten Klarheit darüber, was für den Schutz ihrer Kinder in der Einrichtung getan wird und welche Regeln in der Einrichtung gelten. Beide Partner sind für den Schutz der Kinder verantwortlich. Um den Schutzauftrag erfüllen zu können, ist ein respektvoller Umgang und eine partnerschaftliche Zusammenarbeit unabdingbar. Das Schutzkonzept wird fortläufig angepasst.